PERCORSI PER CRESCERE

Scuola Maria Montessori

News & Eventi

Corso di Scrittura Creativa
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Utime due settimane per iscrivere i bambini al corso di Scrittura Creativa, il giovedì dalle 16 alle 18 (con merenda), per imparare insieme, riconoscere e potenziare i propri mezzi espressivi.

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Piccolo blu e piccolo giallo
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Ecco tutte le informazioni per la presentazione dell’edizione speciale Libro con CD – audiolibro di Leo Lionni (Babalibri, 2015) con Maria Cannata il 27 Febbraio a Bologna

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Leggi, racconta, inventa: storie narrate da bambini e genitori
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Una storia si legge, una storia si ascolta, una storia si può raccontare.
Un laboratorio a cura di Arteatro, di Betty e Chicco Colombo

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Laboratorio Storie da Raccontare
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Impariamo insieme a costruire un libro tattile

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Saggio di Karate
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Conosciamo meglio questa meravigliosa disciplina, grazie al saggio di Karate aperto a tutti i bambini della scuola!

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I bambini pensano grande
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Un incontro con Franco Lorenzoni, presentato da Sara Honegger, per approfondire il ruolo della scuola, luogo di creazione culturale aperto al futuro

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0-3: formidabili quegli anni
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Una serata dedicata allo sviluppo dei piccoli da 0 a 3 anni, condotta dal sociologo Carlo Alberti

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Come scegliere una Scuola?
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Come scegliere il meglio per il proprio bambino? La domanda si affaccia con prepotenza alla mente dei genitori già nei primi anni, sia che si parli di un nido, che di una scuola.

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PERCORSI PER CRESCERE

Nasce nel 1998 al fine di gestire luoghi a misura di bambino, mettendo in atto quanto si andava insegnando al personale dei nidi in cui si offriva la formazione. Il nostro scopo è creare i presupposti per arrivare ad un lavoro di qualità che metta veramente al centro il bambino, le sue capacità ed i suoi bisogni. Lo facciamo attraverso azioni di supporto e di accompagnamento finalizzate a riscoprire e a rafforzare le capacità personali, relazionali, sociali e al fine di favorire percorsi di crescita.
Abbiamo scelto il progetto Montessori, perché ci sembra il più rispettoso delle energie infantili e quello che instaura meglio una relazione delicata, non conflittuale, di reciproca fiducia tra adulto e bambino.